Общие положения
1.1. Настоящее Положение о Родительском университете ГУО «Малоритская средняя школа №1» (далее школа) разработано на основании инструктивно-методического письма Министерства образования Республики Беларусь «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2023/2024 учебном году» и определяет условия, порядок организации, направления деятельности, структуру Родительского университета.
1.2. Настоящее положение устанавливает цель, основные задачи и порядок функционирования Родительского университета.
1.3. Родительский университет создан для развития взаимопонимания, сотрудничества семьи и школы.
1.4. Родительский университет осуществляет свою деятельность в соответствии с нормативными документами и методическими рекомендациями Министерства образования Республики Беларусь и настоящим Положением.
Цели, задачи Родительского университета
2.1. Цель Родительского университета - создание условий для повышения педагогической и психологической культуры законных представителей учащихся, формирование ответственного, позитивного родительства.
2.2. Задачи:
- способствовать формированию ценностно-смысловых основ родительства;
- актуализировать чувства ответственности за выполнение родительских функций;
- содействовать формированию и развитию психолого-педагогических компетенций законных представителей учащихся в области семейного воспитания (формирование знаний о семейной психологии, детско-родительских отношениях, возрастных особенностях детей, формирование гармоничных семейных отношений, навыков конструктивного взаимодействия с детьми и др.), содействовать развитию навыков самообразования законных представителей учащихся;
- обеспечить целенаправленную работу по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства, снижению риска конфликтных ситуаций и кризисных состояний, возникновению затруднений в семейном воспитании, оказание своевременной психолого-педагогической и информационной помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;
- организовать эффективное сотрудничество и партнерство законных представителей учащихся и школы.
Основные направления деятельности Родительского университета
3.1. Организация психолого-педагогического просвещения законных представителей учащихся по различным аспектам семейного воспитания:
- правовое (о возможностях, правах и обязанностях в осуществлении образовательных потребностей семьи);
- психолого-педагогическое (о методах и формах воспитания, обучения учащегося).
3.2. Консультирование законных представителей учащихся по юридическим, психолого-педагогическим и другим проблемам.
3.3. Содействие формированию психолого-педагогической компетентности законных представителей учащихся в области воспитания и развития учащихся с учетом социокультурных традиций, современных проблем и особенностей развития общества.
3.4. Расширение воспитательного и творческого потенциала законных представителей учащихся и семьи в целом.
3.5. Построение системы распространения эффективного педагогического опыта (трансляция деятельности Родительского университета на сайте школы).
3.6. Взаимодействие с другими Родительскими университетами.
Условия создания и управление деятельностью Родительского университета
4.1. Родительский университет находится в непосредственном подчинении директора школы.
4.2. Координирует деятельность Родительского университета заместитель директора по воспитательной работе, в случае его отсутствия директор школы.
4.3. Родительский университет осуществляет взаимодействие классных руководителей, специалистов СППС с законными представителями учащихся.
4.4. На официальном интернет-сайте школы создается рубрика «Родительский университет» с возможностью интерактивного общения целевой аудитории.
4.5. Организация образовательного процесса в Родительском университете осуществляется исходя из запросов законных представителей учащихся.
4.6. Учебный год в Родительском университете начинается с 1 сентября и заканчивается не позднее 31 мая учебного года.
4.7. Тематику занятий в Родительском университете разрабатывает заместитель директора по воспитательной работе совместно с СППС школы, с учетом запросов законных представителей несовершеннолетних.
4.8. К проведению занятий в Родительском университете могут привлекаться на добровольных началах педагоги, воспитатели, специалисты разных областей, а также представители родительской общественности, являющиеся признанными специалистами в своей профессиональной деятельности.
Три ступени в реализации Родительского университета
Работа Родительского университета организуется с учетом возрастных закономерностей развития учащихся по трём ступеням:
I ступень – «Мой ребенок – младший школьник» - для законных представителей учащихся 1-4 классов;
II ступень «Мой ребенок – подросток» - для законных представителей учащихся 5-9 классов;
III ступень «Мой ребенок – старшеклассник» - для законных представителей учащихся 10-11 классов.
Формы проведения занятий
6.1. Обучение законных представителей учащихся может осуществляться как в очной, так и в заочной (дистанционной) формах:
- традиционные (лекции, беседы, конференции, круглые столы, дискуссии, семинары-практикумы, мастер-классы, психологические тренинги, индивидуальные беседы и консультации, опросы родителей по различной тематике, обмен опытом работы и т.д.);
- дистанционные (вебинары, форумы, on-line консультации, размещение информации по актуальным вопросам семейного воспитания на сайте школы, участие в создании рекламных буклетов, листовок, оформление стендов, анкетирование родителей, привлечение законных представителей учащихся к участию в тематических выставках и других мероприятиях).
6.2. Дистанционная форма обучения применяется и в случае ухудшения эпидемиологической обстановки и, в связи с этим, запрещения очных встреч с законными представителями учащихся.
Участники Родительского университета. Права и ответственность
7.1. Все участники Родительского университета равноправны и могут вносить предложения по совершенствованию организации и содержания занятий; активно участвовать в работе университета; расширять тематику учебных модулей.
7.2. Ответственность за организацию, подготовку и проведение занятий, информирование законных представителей учащихся о работе университета несут классные руководители.
7.3. Все участники университета обязаны руководствоваться общепринятыми нормами культуры поведения.
Документация Родительского университета
В работе Родительского университета предусмотрено наличие следующих документов:
- положение о Родительском университете;
- план работы Родительского университета;
- методические материалы проекта, разработки, фотоотчеты и другие материалы, создаваемые в рамках работы Родительского университета (размещаются на сайте школы, хранятся в печатном или электронном виде).
Порядок внесения изменений и дополнений в Положение
В настоящее Положение могут быть внесены необходимые изменения и дополнения в установленном законодательством порядке.
I ступень родительского университета
«Мой ребенок – младший школьник» (для родителей учащихся 1-4 классов)
1 класс
Адаптация учащихся к школе.
Режим дня школьника.
Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка.
Положительные эмоции в жизни школьника.
2 класс
Как родители могут помочь ребенку учиться.
Главные правила здорового образа жизни.
Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка.
Трудовое воспитание детей в семье.
3 класс
Значение школьной отметки в жизни ребёнка.
Психологические и физиологические особенности третьеклассников.
Здоровая семья – здоровый ребенок.
Эффективное общение в семье – залог успеха школьника.
4 класс
Как научить своего ребенка жить в мире людей. Воспитание культуры поведения.
Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов.
Ребенок и компьютер.
Книги в жизни школьника.
II ступень родительского университета
«Мой ребенок – подросток (для родителей учащихся 5-8 классов)
5 класс
Адаптация ребенка в новом коллективе. Трудности адаптации пятиклассников к школе.
Культура семейного общения.
Ваш ребенок вырос. Особенности младшего подросткового возраста.
Меры наказания и поощрения в современной семье. Вопросы дисциплины.
6 класс
Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи.
Профилактика зависимостей у подростков.
Ребенок и компьютер. Медиабезопасность учащихся.
Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпровождения подростков.
7 класс
Психологические и физиологические особенности семиклассников. Профилактика правонарушений подростков.
Правила поведения с подростками: казнить нельзя помиловать… Психологический климат в семье.
Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать.
8 класс
Жизненные цели подростков. Цели подросткового периода.
Насилие и безопасность наших детей. Как уберечь подростка от насилия.
Осторожно: суицид. Профилактика суицидального поведения.
Культура поведения в конфликтных ситуациях.
9 класс
Портрет современного подростка.
Как помочь подростку выбрать профессию?
Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять.
Правовое воспитание подростков.
III ступень родительского университета
«Мой ребенок – старшеклассник» (для родителей учащихся 10-11 классов)
10 класс
Здоровье - это жизнь.
Первая любовь в жизни вашего ребенка.
Агрессия, её причины и последствия.
Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?
11 класс
Профессиональная ориентация старшеклассников. Роль родителей в процессе выбора профессии.
Как уберечь ребенка от зависимостей? Компьютерная и интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления.
Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни. Роль семейных взаимоотношений и традиций в воспитании будущего семьянина.
Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам? Профилактика экзаменационного стресса.
разгарнуць » / « згарнуць